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关于我

Stella,毕业于华南师范大学,主修化学教育,辅修校园心理学。任职汕头一中化学科教师。

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李懿芬职业规划  

2012-11-14 17:59:26|  分类: 林绮玲教师工作室 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012广东省中小学骨干教师省级培训

教师个人专业化发展规划

汕头市第一中学  李懿芬

一、        环境分析

学校情况分析:汕头市第一中学是一所百年老校,以全优成绩通过了广东省高中教学水平优秀学校评估暨国家级示范性高中验收确认。在2005年至2012年的广东省青少年科技创新大赛中学校连续八年获一等奖项目数居全市第一。作为我市的重点中学,每年一本率约为47%,本科上线率达94%。我校现分为两个校区进行教学,均属公办高中。不同之处是新校区为内宿制,原校区为走读制。新校区学生除中心城区外,我们还对非中心城区,如潮南、澄海、南澳、达濠等招收优秀学子。

学生情况分析:我校取得本市较好生源。学生综合素质较高。新校区学生内宿,在新生入学前期学生需要一段时间适应。而高二高三学生熟悉内宿管理制度和按照作息安排,学习效率则不断提升。另外,学生间不存在斗殴等情况,教师在学校可以得到学生的充分尊重。

教研组情况分析:化学教研组是一个人数较多,实力雄厚的科组,现共有成员22人,其中不乏高级教师,一级教师。本科组曾在2007年获得省优秀科组称号。同时,化学教研组员之间关系和睦,为每周的教研活动营造了一个和谐的气氛。

二、       自我分析

我的优势:作为一名青年教师,我精力充沛,时刻保持对时代变迁的敏感,教学上懂得采用与时俱进的方法来提高课堂的教学效果。脑子里有不会枯竭的想法和创意。乐观积极的生活态度让我可以较好的控制自己的情绪和调整。

我的不足:做事急躁和不够细心是我最大的不足,这是我正在努力完善的方面。另外有时候言语上过于偏激,说话较为直接,遇事不够冷静,也是我需要面对和克服的问题。

三、        预期目标

知识方面:利用1-2年时间复习英语,通过雅思考试。利用网络学习,完成沙盘分析课程。

能力方面:逐步提高自己的英语口语水平、提高自己对科技的敏感度、提高情绪控制能力和学生心理辅导能力。

情意方面:克服懒散的情绪、提高面对突发事件的应急能力。

 

四、        发展对策

师德:用爱心、耐心去教育学生、用积极、正面的能量去感染学生。认认真真做好每件事,不把自己当成救世主。

学习:利用网络及相关课程完成预期目标所涉及课程。

教学:承担学校安排的文、理科课程、学生研究性学习的指导工作以及认真完成林绮玲教师工作室的各项工作。另外,在教学上力求有所突破,希望能将新兴技术引入现在的高中课堂,实现与大学课程的对接。

科研:积极与各高校联系,了解并学习各项新技术。提出自己的课题并得以进行较为完整的研究。预期三年内要完成一本中英文对译的趣味知识读本。

班主任:利用闲暇时间撰写一部关于班主任工作的书籍。将近年来在学生管理上的一些建议和一些好的班级活动记录并与其他班主任交流。

 

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